Bundesfinale
21. – 23. September 2020
Die teilnehmenden Teams
(in alphabetischer Reihenfolge)
Albert-Einstein-Gymnasium Ulm
Solution: Stability within Change – a policy indicator to categorise the need for action on internal migration
Topic: Climate Migration – How Can Societies and Countries Prepare?
by Wolfgang Auer, Tanja Stitteneder and Yvonne Giesing, ifo Institute – Leibniz Institute for Economic Research at the University of Munich
Albertus-Magnus-Gymnasium Stuttgart
Solution: Matching daycare places and children more effectively through an innovative ranking system
Topic: Efficiently organising the allocation of daycare places
by Nicolas Fugger and Tobias Riehm, ZEW – Leibniz Centre for European Economic Research
Carl-Bechstein-Gymasium Erkner
Solution: BHW – Bicycle Highway
Topic: How can I imagine my mobility in the city and rural areas without my own car?
by Anke Borcherding, Julia Epp, Juliane Haus und Andreas Knie, WZB Berlin Social Science Center
Europäische Schule Rhein-Main Bad Vilbel
Solution: OMNIA – the Marketing Consultant App
Topic: How can we measure the value of marketing? What is a brand worth?
by Simone Wies, Leibniz Institute for Financial Research SAFE
Friedrich-Koenig-Gymnasium Würzburg
Topic: Financial Literacy: Learning Beyond the Curriculum – Lessons for Life
von Sarah Reiter, Carla Rhode, Tanja Stitteneder und Markus Zimmer, ifo Institute – Leibniz Institute for Economic Research at the University of Munich
Gymnasium Buckhorn Hamburg
Solution: YourEco- Swipe for a better tomorrow!
Topic: How much CO2 is still allowed to enter the atmosphere, and how do we get it out again?
by Wilfried Rickels, IfW Kiel Institute for the World Economy
Immanuel Kant Schule Neumünster
Solution: Use MUTE – Unmute politics
Topic: Multilateralism in the crisis – How can we save international cooperation?
by Dennis Görlich und Juliane Stein-Zalai, IfW Kiel Institute for the World Economy
Konrad-Adenauer-Gymnasium Langenfeld
Solution: EconoMe
Topic: The Economy and I – Economic education as a prerequisite for our participation in a democratic society
by Theresa Markefke and Felix Mindl, iwp Institute for Economic Policy at the University of Cologne
Lise-Meitner-Gymnasium
Solution: The Shajara System
Topic: Access to the German labour market: How can we strengthen the integration of refugees?
by Paul Berbée und Katia Gallegos Torres, ZEW – Leibniz Centre for European Economic Research
Martin-Andersen-Nexö Gymnasium Dresden
Solution: Lausitz with future?! – Your decision!
Topic: Is there a life after coal? Economic development in East German mining regions
by Joachim Ragnitz and Felix Rösel, ifo Institute – Leibniz Institute for Economic Research at the University of Munich
Regiomontanus Gymnasium Hassfurth
Solution: TAXparency – more transparency and participation in the taxsystem.
Topic: Donations and Social Policies – Are Voluntary Donations the Better Means to Finance Public Services and Expenses?
by Gerhard Riener, DICE Düsseldorf Institute for Competition Economics
Rudolph-Brandes-Gymnasium
Topic: Climate change is costly, but so is mitigation: What policies are most cost effective?
by Stephan Sommer, RWI – Leibniz Institute for Economic Research
Alle Regionalfinale 2020
Das spannende Finale der Regionalfinale
Im Süd-Osten gewannen das Friedrich-Koenig-Gymnasium aus Würzburg und das Albert-Einstein-Gymnasium aus Ulm.
Im Süd-Westen gab es ein enges Rennen
Im Süd-Westen setzen sich das Albertus-Magnus-Gymnasium aus Stuttgart und die Europäische Schule RheinMain aus Bad Vilbel durch.
Im Westen war was los
Die dritte Runde haben wir auch gemeistert. Das Konrad-Adenauer-Gymnasium aus Langenfeld und das Regiomontanus Gymnasium aus Hassfurt dürfen ins Bundesfinale.
Der Norden hat abgestimmt
Das Regionalfinale 2020 der Region Nord gewannen das Gymnasium Buckhorn aus Hamburg und die Immanuel Kant Schule Neumünster.
Das digitale Regionalfinale Ost ist erfolgreich absolviert
Das erste digitale Regionalfinale des YES! ist erfolgreich absolviert. Zwei Teams aus Sachsen und Brandenburg haben sich für das Bundesfinale qualifiziert.
Ihr Kontakt
YES!-Team
Tel: 0431-8814 664
Email: yes@zbw.eu
Die Teams und ihre Themenwahl
Don Bosco Gymnasium Essen
Krank, alt, alleine gelassen? Wie kann das Gesundheitswesen den demografischen Wandel verkraften?
RWI – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung
Gymnasium Buckhorn Hamburg
Wieviel CO2 darf noch in die Atmosphäre und wie kriegen wir es wieder heraus?
Institut für Weltwirtschaft (IfW Kiel)
Immanuel Kant Schule Neumünster
Multilateralismus in der Krise – Wie können wir die internationale Zusammenarbeit retten?
Institut für Weltwirtschaft (IfW Kiel)
Kurt-Körber-Gymnasium Hamburg
Was machen wir morgen? Die Zukunft der Arbeit.
ZBW – Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft
RBZ Wirtschaft . Kiel
Was machen wir morgen? Die Zukunft der Arbeit.
ZBW – Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft
Sophie-Scholl-Gymnasium Itzehoe
The Globalization of Work: Meeting the Challenges of the 21st Century
Institut für Weltwirtschaft (IfW Kiel)
Carl Bechstein Gymnasium Brandenburg
Wie kann ich mir meine Mobilität in der Stadt und auf dem Land ohne eigenes Auto vorstellen?
WZB – Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung
Freies Gymnasium Borsdorf
Digitale Geschäftsmodelle und Plattformen: Wie kann die deutsche Industrie die Zukunft meistern?
Center für Wirtschaftspolitische Studien (CWS) an der Leibniz Universität Hannover
Gymnasium Martineum Halberstadt
Big Data basierte Sozialkreditsysteme – Chancen, Herausforderungen und Lösungsansätze
Center für Wirtschaftspolitische Studien (CWS) an der Leibniz Universität Hannover
Katholische Schule Salvator Berlin
Wie kann ich mir meine Mobilität in der Stadt und auf dem Land ohne eigenes Auto vorstellen?
WZB – Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung
Martin-Andersen-Nexö Gymnasium Dresden
Woher kommt die Kohle nach der Kohle? Strukturwandel in den ostdeutschen Braunkohlerevieren
ifo Institut Dresden
Richard Hallmann Schule Trappenkamp
Wie können wir die Freiheit der Wissenschaft bewahren?
WZB – Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung
Semper Gymnasium Dresden
Autokratie 2.0 – Die Diktatur und das Internet
WZB – Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung
Albert-Einstein-Gymnasium Ulm
Climate Migration – How Can Societies and Countries Prepare?
ifo Institut – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München
Annette-Kolb-Gymnasium Traunstein
Financial Literacy: Learning Beyond the Curriculum – Lessons for Life
ifo Institut – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München
Buigen-Gymnasium Herbrechtingen
Abwanderung, Leerstand, Attraktivitätsverlust – Wie kann die Zukunftsfähigkeit der Innenstädte im ländlichen Raum langfristig gesteigert werden?
ifo Institut – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München
Friedrich-Koenig-Gymnasium Würzburg
Financial Literacy: Learning Beyond the Curriculum – Lessons for Life
ifo Institut – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München
Gymnasium Vilshofen
The BMI Is Too High. How To Promote A Healthier Nutrition At School?
Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (KU)
Schumpeter BHAK Wien 13
Gemeinsam lernen – So kann die Integration von Flüchtlingskindern in deutschen Klassenzimmern gelingen
RWI – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung
Willibald-Gluck-Gymnasium Neumarkt
Wie kann die Schule Jugendliche besser auf das Berufsleben vorbereiten?
ifo Institut – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München
Gymnasium bei St. Michael Schwäbisch-Hall
„Mein Haus, mein Sparbuch, meine Rente“: Was kann man tun, wenn die Zinsen niedrig bleiben?
ZEW – Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung
Albertus-Magnus-Gymnasium Stuttgart
Kitaplatzvergabe effizient organisieren
ZEW – Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung
BSZ Leonberg
Gründerzeit, now! Durch innovative Gründungen zur “Green Economy”
ZEW – Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung
Europäische Schule RheinMain Bad Vilbel
How can we measure the value of marketing? What is a brand worth?
Leibniz-Institut für Finanzmarktforschung SAFE
Goethe-Gymnasium Freiburg
Fakten statt Fake News – Warum Wissenschaftskommunikation im digitalen Raum immer wichtiger wird
ZEW – Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung
Lise-Meitner-Gymnasium Maxdorf
Zugang zum deutschen Arbeitsmarkt: Wie können wir die Integration von Geflüchteten stärken?
ZEW – Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung
Richard-Müller-Schule Fulda
„Mein Haus, mein Sparbuch, meine Rente“: Was kann man tun, wenn die Zinsen niedrig bleiben?
ZEW – Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung
Saarpfalz Gymnasium Homburg
Zugang zum deutschen Arbeitsmarkt: Wie können wir die Integration von Geflüchteten stärken?
ZEW – Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung
Engelsburg Gymnasium Kassel
Kann der Finanzsektor bei der Lösung globaler Probleme helfen?
Exzellenzcluster ECONtribute
Gymnasium Petrinum Brilon
Mein Haus, meine Rente, mein Handy – wie treffe ich sinnvolle finanzielle Entscheidungen?
Exzellenzcluster ECONtribute
Integrierte Gesamtschule Bonn Beuel
Climate change is costly, but so is mitigation: What policies are most cost effective?
RWI – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung
Konrad-Adenauer-Gymnasium Langenfeld
Die Wirtschaft und Ich – Ökonomische Bildung als Voraussetzung für unsere Partizipation in einer demokratischen Gesellschaft.
iwp Institut für Wirtschaftspolitik an der Universität zu Köln
Konrad-Klepping-Berufskolleg Dortmund
Gemeinsam lernen – So kann die Integration von Flüchtlingskindern in deutschen Klassenzimmern gelingen.
RWI – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung
Regiomontanus Gymnasium Hassfurt
Spenden und Sozialpolitik: Brauchen wir Steuern oder sind freiwillige Spenden das bessere Mittel zur Finanzierung öffentlicher Güter?
Düsseldorf Institute for Competition Economics (DICE)
Rudolph-Brandes-Gymnasium Bad Salzuflen
Climate change is costly, but so is mitigation: What policies are most cost effective?
RWI – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung
Wissenschaftliche Partner
